CONSECUENCIAS DEL IMPULSO CAPITALISTA DEL S XIX.

Iniciamos el tema trabajando de forma oral con el material, que muy bien, leyeron para la clase. El compañero Germán Machado aportó  datos interesantes que nos dieron la idea que el salario que recibía el obrero no estaba de acuerdo a las necesidades básicas que tiene una familia. Por lo tanto la situación laboral del proletariado hacia el  S XIX, era abusiva, largas jornadas entre 14 y 16 hs diarias, en donde los obreros realizaban sus tareas en ambientes precarios: poco aireados, llenos de humedad, con poca iluminación, promoviendo el desarrollo de enfermedades. Además, si no cumplían con cierta producción, se veían sujetos a descuentos salariales. También aportaron,  que el trabajo femenino e infantil promovió el desempleo masculino, frente a esta situación, el hombre se vio predispuesto al juego, al alcohol ampliando la problemática social. De esta manera, los niños proletarios, en vez de formarse para el futuro, trabajaban a una corta edad y si sobrevivían continuaban la misma actividad que sus padres cuando fueran adultos, la mamá, en vez de ocuparse del bienestar de su familia debía trabajar desatendiendo la educación y cuidado de la misma, expuestas, las mujeres, a abusos dentro del ámbito laboral.

Esta semana, trabajamos con un recurso audiovisual, un material de contenido histórico basado en un diario del sacerdote belga Daens, mediante el cual visualizamos esa situación.

La próxima clase deberán entregar la T. D. que surge del análisis del audiovisual, puede ser en grupo y si lo desean, individual.La página 19 del libro SANTILLANA tiene el tema: "LOS OBREROS SE ORGANIZAN", les ayuda a responder la pregunta sobre la reacción de las obreras frente a la muerte del nino. Aquellos compañeros que no entregaron la T. D. sobre el análisis de imagen , pueden hacerlo el martes. RECUERDEN: no acumulen tareas, pues luego tienen más trabajo. Les dejo el enlace para que puedan ver el vídeo y notas de deberes y Prueba Diagnóstica. Buen fin de semana!!!

CLICK ACÁ Y VERÁN EL VIDEO...

2do  “A”	P/D- CUADRO COMPARATIVO- ANÁLISIS DE IMAGEN (respectivamente)
ABRIL AGUIAR	S/10/9
FRANCO CANAVESI	S/6/1
VALENTINA CHAVDAR	S/7/i
ROMINA DA COSTA	S/8/1
TOMÁS ESTELA	S/7/1
ABIGAIL FAJARDO	S/10/9
SANTIAGO GARCÍA	I/7/1
MAXIMILIANO GONZÁLEZ	I/1/1
LEANDRO GONZÁLEZ	S/7/1
LUCAS IBARRA	S/6/6
NAHUEL LARENAS	S/6/i
NICOLÁS LIGÜERA	-/1/1
GERMÁN MACHADO	I/10/6
MARTÍN MUNIZ	S/6/1
PAULA MUNIZ	S/10/10
CAMILA PIRIZ	S/8/1
EMILIANO PUMEDA	S/7/1
NICOLÁS QUAGLIATA	S/1/1
LOURDES RIVERA	S/8/1
KEVIN ROMERO	S/i/i
BRUNO RONDAN	S/7/1
JUSTINO SAMPAYO	S/1/1
ADRIÁN SANTOS	S/i/1
ROMINA SILVEIRA	S/8/1
GUILLERMO SILVERA	S/8/8
LEONELA SOLÉ	I/1/1
BELEN ZARATE	S/10/1
MARIO VITTORINI	S/6/1
PABLO CIMARRA	S/i/6
GERMÁN FIEIRA	S/6/6