PERIODO DE ENTREGUERRAS.

Etapa problemática, el mundo se prepara para LA SEGUNDA GUERRA MUNDIAL, acá encontraremos las causas de este conflicto bélico.  Se caracterizó por la PRESENCIA DE GOBIERNOS TOTALITARIOS:

• COMUNISMO, URSS
• FASCISMO, ITALIA
• NAZISMO, ALEMANIA
• LA GUERRA CIVIL ESPAÑOLA, FRANCO
• LA CRISIS DE 1929 EN ESTADOS UNIDOS.   En este periodo van a hacer crisis las estructuras sociales, económicas e ideológicas imperantes hasta entonces, SISTEMAS POLÍTICOS LIBERALES ENTRAN EN CRISIS.

EL FASCISMO.  El origen de la palabra se remonta al Imperio Romano,fascio,  conjunto de varas, insignia que llevaban los magistrados romanos que era el símbolo de su autoridad    El representante, Benito Mussolini.  En 1922 al 25 comienza su gobierno en forma constitucional pero irá implementando medidas que transformarán  a Mussolini en un DICTADOR, definimos como la persona que recibe todos los poderes políticos y los ejerce sin limitación jurídica, puede abusar de su autoridad.  También definimos al fascismo como una ideología política del siglo XX que se caracteriza por un gobierno TOTALITARIO y al frente un DICTADOR.                                                          

DOCTRINA FASCISTA:  existencia de UN JEFE TODOPODEROSO, (líder), guía supremo de la nación.   ESTADO  -  JEFE  -  DUCE.    Presencia de un PARTIDO ÚNICO, con organización militar y obediencia al jefe.  POLICÍA y fuerzas PARAMILITARES, para reprimir a los enemigos del régimen. LA ECONOMÍA controlada por el estado buscan auto abastecerse: AUTARQUÍA.  La sociedad sometida al estado: ni individuo, ni colectividad  y la educación volcada a este criterio, docentes fascistas.   LA PROPAGANDA, fascista y como vimos en el cuadro volcada a atraer a las MASAS, dejando de lado a las minorías generando terror, base del control. observamos en clase un afiche que tenía estas características:   apreciamos un fuerte sentimiento ULTRA NACIONALISTA  el fascismo salvará a Italia que se hunde por los bolcheviques, es ANTICOMUNISTA.  

 NAZISMO.  Ideología política alemana, su representante es Adolf Hitler.  Trabajamos sobre datos biográficos para comprender su origen, su formación, su participación en la Primera Guerra Mundial.  establecimos los antecedentes que llevará al frente del poder político a este líder carismático. Dijimos que la Primera G. Mundial dejó a Alemania al borde de la guerra civil, se proclama la república, dentro de un contexto de crisis poñitica, económica y financiera. Hacia 1933 Hitler en el poder político, cada vez con mayor poder y acatamiento popular.  Mencionamos la existencia del Partido Nacional Socialista de los Trabajadores, conocido como el partido NAZI, ultranacionalista, xenofóbico y antisemita, reacciona contra la humillación nacional sufrida por Alemania.  En la ficha que analizamos vimos que está ideología va a ser considerada como la única salvación y esperanza, por eso las masas consolidan su poder.  Ese avance de concentración del poder en su persona es progresivo, ciertos sucesos consolidan esta situación, por ejemplo el incendio del parlamento, eliminando a la oposición; o en 1934 "la noche de los cuchillos largos", donde elimina varios jefes NAZI que representaban una competencia.   Destacamos la DOCTRINA NAZI:  se planteó la EXALTACIÓN DEL ESTADO, considerado como un todo omnipotente, el REICH. Al frente el FUHRER, Hitler, acompañando ese poder los ARIOS, la raza superior, digna de ese poder, con carcterísticas físiscas particulares, son PUROS. No se acepta división de poderes, es un estado TOTALITARIO. En cuanto al individuo y la SOCIEDAD sometida al Reich. Existencia de un partido único y estado respaldado por cuerpos paramilitares: GESTAPO, SS, SA, desarticulan ataques a la organización política.   Destacamos la propaganda como un mecanismo para atraer a las masas y exaltar ese sentimiento antisemita materializado en campos de concentración y exterminio.   los SÍMBOLOS COMO LA CRUZ GAMADA O SVÁSTICA, representa la doctrina NAZI, o el ÁGUILA ,común al fascismo y al socialismo, también como forma de demostración del poder.  Elaboraron un ejercicio, cuadro comparativo, con el objetivo de considerar similitudes y diferencias entre nazismo, fascismo y comunismo socialista, concluimos que las diferencias se dan en el aspecto violento del nazismo, y también, en una doctrina preconcebida que pudimos apreciar analizando fragmentos de MI LUCHA, a diferencia del fascismo que según Mussolini actuaba según se presentaran las circunstancias. Recuerden leer el material historiográfico acerca del ASCENSO DEL NAZISMO, la finalidad es analizar la figura del líder a través de los historiadores y su visión sobre Hitler y su accionar.

REVOLUCION RUSA

Trabajamos en clase, mediante un video,  los antecedentes de este proceso, analizados desde los económico, político y social,  definimos el concepto de AUTOCRACIA, poder ilimitado, ejercido por un ZAR, en el caso de Rusia, apoyado por una minoría de ricos que se ven beneficiados en un contexto social y económico de pobreza y bajo desarrollo.   En este marco, miramos 1914, Primera Guerra mundial, Rusia ingresa al conflicto con esta problemática interna, paralelamente ingresarán en el pueblo ruso ideologías.  Mediante análisis historiográfico  identificamos las ideologías: LIBERALISMO-SOCIALISMO, entendiendo que los liberales pretendían el establecimiento de UN PODER MONÁRQUICO PARLAMENTARIO, dentro los capitalistas;  los socialistas, se dividían en MENCHEVIQUES, consideraban la revolución como una instancia final, y los BOLCHEVIQUES  radicales, la revolución el mecanismo, para alcanzar la DICTADURA DEL PROLETARIADO.   Hablamos de Vladimir Ulianov, más conocido como LENIN, socialista marxista, con una doctrina propia aplicable a Rusia,  dirigente del PARTIDO SOCIAL DEMÓCRATA, apunta a la revolución.   Marcamos las etapas del proceso:   REVOLUCIÓN DE FEBRERO DE 1917,  abdicación del Zar Nicolás II, se establece el GOBIERNO PROVISORIO, dentro los liberales enfrentados a los socialistas ROJOS. El accionar de los liberales, de prohibir publicación de prensa roja llevará a la segunda etapa:  REVOLUCIÓN DE OCTUBRE DE 1917,  la importancia es la toma del control político por parte de los bolcheviques,   SE ESTABLECE EL CONSEJO DE COMISARIOS DEL PUEBLO, con funciones legislativas y ejecutivas,  presidido por LENIN.   Este líder establecerá medidas en todos los ámbitos inspiradas en el socialismo marxista pero adaptadas a Rusia.

Lenin,  socialista ruso que dirigió la revolución bolchevique.  Detrás podemos ver los símbolos del socialismo comunista: la hoz y el martillo, herramientas de los trabajadores, cruzadas significa la unión de los campesinos y proletariado por la nación rusa, representada por la estrella y el color rojo.

MEDIDAS TOMADAS POR LENIN: es la propuesta de Marx adaptada a Rusia.     

• La gran propiedad agrícola fue confiscada sin indemnización  y pasó a los SOVIETS DE CAMPESINOS.
• El control de las fábricas fue ejercido por los obreros.
• Se decretó la NACIONALIZACIÓN de los bancos, los ferrocarriles, las industrias, el comercio, estos sectores antes eran dominados por los burgueses.
• Se proclamó la igualdad y soberanía de todos los pueblos de Rusia, el objetivo es terminar con las diferencias.
• Se aprueba una CONSTITUCIÓN provisoria que estableció un régimen federal conveniente a la multiplicidad étnica rusa y a la vastedad del territorio.
• Se definía a Rusia como UNIÓN DE REPÚBLICAS SOCIALISTAS y SOVIÉTICAS  nace la URSS en 1922.

En este marco de cambios se firma en marzo de 1918 LA PAZ DE BREST LITOVSK.  Internamente la URSS está expuesta a una guerra civil bajo EL TERRORISMO DE ESTADO.    Lenin crea la NEP, nuevas políticas económicas, se trata de una economía mixta con capital estatal pero también capital de privados.

LA URSS BAJO STALIN  (1928-1953).  La época stalinista se caracterizó por ser un periodo de grandes contrastes: la URSS llegó a convertirse en la TERCERA POTENCIA INDUSTRIAL hacia 1939, sin embargo, la contrapartida de estos progresos fue una dictadura severa, basada en el terror.  Se desarrolló un verdadero CULTO  a su persona, considerado GUÍA INFALIBLE.   Se estableció el SISTEMA DE PARTIDO ÚNICO: EL PARTIDO COMUNISTA, todo el poder bajo el mando de Stalin.

Impulsó los PLANES QUINQUENALES con el OBJETIVO de MODERNIZAR LA URSS, transformarla en un PAÍS INDUSTRIAL, COLECTIVIZAR LA AGRICULTURA, DOBLAR LA PRODUCCIÓN, eliminar EL SECTOR PRIVADO (ya no es con capital mixto la economía).                                              

PRIMER PLAN, 1928-33. Desarrollo de la INDUSTRIA PESADA, de la metalúrgica y la electrificación. Se crearon 1500 nuevas empresas, fomentando la enseñanza general técnica y superior para formar al individuo para la aplicación y resultados positivos del plan.  COLECTIVIZACIÓN DE LA AGRICULTURA, KOLJOS: cooperativas de campesinos que explotaban la tierra en régimen de usufructo las tierra  que eran propiedad del estado, éste obtenía la mayor parte de las cosechas mediante un sistema de impuestos y por el alquiler de maquinarias.                                      SEGUNDO PLAN, 1933-37.  se puso énfasis en la INDUSTRIA LIGERA, estimulando el rendimiento de los obreros. Se mejoró el nivel de vida de la población y se estimuló la enseñanza técnica y profesional.   STAJANOVISMO: STAJANOV, era un minero que superó el récord de extracción de carbón y recibió recompensa. Ésto estimuló a que todos los obreros se exigieran de esta manera percibían mejores salarios.   El tercer plan se interrumpe por la guerra.

los símbolos son muy importantes para atraer a la población,  el martillo representa AL OBRERO y la hoz  al campesino, que se encuentren cruzados  simboliza la UNIÓN de estos sectores por la CONSTRUCCIÓN DE LA NACIÓN SOCIALISTA, representada por la estrella, y el color rojo  A LOS BOLCHEVIQUES.

LA GRAN GUERRA

FACTORES QUE FAVORECIERON EL PROCESO BÉLICO.  RIVALIDADES TERRITORIALES:  existe competencia entre los países europeos, NACIONALISMO EXACERBADO, rivalizan por territorios inestables en Europa, LOS BALCANES:  multiplicidad étnica, muchos pueblos, diferentes, orígenes, lenguas, religión, costumbres, etc, si existe la idea de conformar un solo estado resultará muy difícil.  Esta inestabilidad regional motiva a los países europeos a interesarse en esta zona, incluso ganarle el territorio a Alemania que posee un desarrollo económico importante.        RIVALIDADES COLONIALES: Francia e Inglaterra aparecen con el predominio colonial, se oponen a Italia y Alemania que han llegado tarde a este reparto por problemas internos, pero con fuerte competencia.      RIVALIDADES ECONÓMICAS:  el desarrollo industrial los enfrenta, un PROTECCIONISMO ECONÓMICO que genera competitividad.  Países extra europeos aparecen en esta rivalidad con el mismo desarrollo: Estados Unidos y Japón.       EN ESTE MARCO incluimos como CAUSA LA PAZ ARMADA:   1870-1914, la carrera armamentista llevará al enfrentamiento bélico: armamentos, equipos de guerra, reclutamiento de tropas, flotas navales, HAY CLIMA DE TENSIÓN, DESCONFIANZA ENTRE LOS ESTADOS.     Por último el SISTEMA DE ALIANZAS,  constituidas sobre la base de temores e intereses. En clase trabajamos con el texto de Hobsbawm, este historiador plantea un bloque integrado por:   GRAN BRETAÑA, FRANCIA y RUSIA,   LA TRIPLE ALIANZA.   El oponente a éste, LAS POTENCIAS CENTRALES, ALEMANIA, AUSTRIA-HUNGRÍA e ITALIA (esta última abandona el bloque hacia el 15).  Estas alianzas transformarán a la guerra en un conflicto generalizado donde cada bloque irá sumando aliados.  En función de estos elementos podemos decir que el Imperialismo europeo del S XIX, incide directamente en este proceso bélico

En este marco de elementos que favorecerán el desarrollo del conflicto debemos considerar a Alemania y su desarrollo económico como interesante, ya que Francia e Inglaterra intentarán frenar a este país en sus intenciones hacia los Balcanes.  En el siguiente mapa podemos apreciar las alianzas y la ubicación de Alemania, sin salida al Mar Mediterráneo, por lo tanto el control de los Balcanes le permite solucionar esa problemática para llegar a sus territorios en ultramar.  

1917, año clave dentro de este conflicto bélico: INGRESO de ESTADOS UNIDOS y SALIDA de RUSIA.   Nos preguntamos ¿cuál fue el papel de  Estados Unidos antes y luego de su ingreso?.   Previo a 1917, y frente a la situación de guerra en Europa pudo ingresar a este continente a través del comercio: abastecía de alimentos, armas, materias primas, EEUU les aprovisionaba con facilidad de pagos, era el principal proveedor y prestamista de Europa. Esto también le permitió su ingreso comercial a América Latina para abastecerse de las materias primas para su industria generando un gran desarrollo y crecimiento económico a los norteamericanos. 2 de abril de 1917, Estados Unidos rompe con Alemania, pues la intención de este último, como dice Hobsbawm,   "...trataron de provocar el hambre entre los enemigos...", su intención un bloqueo económico a Europa, hunde un barco estadounidense y este acto promueve que Estados Unidos deje de lado la neutralidad e ingrese a la TRIPLE ALIANZA. Se fortalece la fuerza naval inglesa permitiendo el dominio de los mares. En ese mismo año se produce la salida de Rusia firmando un acuerdo de paz con Alemania  LA PAZ DE BREST LITOVSK,marzo de 1918.  Esto renueva las esperanzas alemanas ya que el frente oriental queda bajo su control, emprenderá una nueva campaña militar hacia Francia.  Comenzamos a analizar la tercera fase del conflicto: LAS ÚLTIMAS ACCIONES BÉLICAS:  dos episodios marcaran el mismo EL BOMBARDEO DE PARÍS y la contraofensiva de la Triple Alianza,  15 de Julio de 1918, LA SEGUNDA BATALLA DEL RÍO MARNE, derrota alemana, a partir de ahora las Potencias Centrales comenzaran a firmar los acuerdos de paz: Bulgaria, Turquía, Austria-Hungría.   Comenzamos a charlar sobre las tratativas para la firma de la PAZ DE VERSALLES, en enero de 1919 se reúnen en París las potencias aliadas vencedoras, 38 países, pero prima la influencia de los 3 grandes: EEUU, GRAN BRETAÑA y FRANCIA. Mencionamos que las condiciones que se plantearán dentro de este "acuerdo" de paz se construirán sobre la base de los 14 PUNTOS DE WILSON. 

El objetivo fundamental de los 14 puntos de Wilson es encaminar a Europa hacia estructuras políticas democráticas.  Plantea que se aboliera la DIPLOMACIA SECRETA, que favorecía el establecimiento de conflictos bélicos. También estaba a favor de la LIBRE NAVEGACIÓN en todos los mares y canales. LIBERTAD de COMERCIO internacional.  Reducir la producción DE ARMAMENTO BÉLICO. Promueve LA INDEPENDENCIA de unidades políticas y dijimos que ésto implica que países europeos no puedan ejercer su dominio sobre ciertos territorios, dimos el ejemplo de los rusos que por este año estaba gestando una forma de gobierno que no era compatible con el liberalismo capitalista estadounidense.  En función de ésto apunta a la LIBRE AUTODETERMINACIÓN  de los pueblos, que es el derecho de autogobierno sin intervención extranjera. Propone la creación de la SOCIEDAD DE NACIONES, que fracasa,  pero será el antecedente de la ONU, Organización de las Naciones UNIDAS (1945).  Teniendo en cuenta estos  principios se firma el TRATADO DE VERSALLES ( 1919).  

Continuamos el análisis historiográfico de D. Thomson destacamos dos conceptos que maneja este historiador: CLÁUSULA DE CULPABILIDAD BÉLICA, sosteniendo que Alemania sería la causante del conflicto y deberá cumplir con las medidas establecidas en el Tratado de Versalles, el historiador sostiene que era imposible verificar o controlar que los alemanes cumplieran con lo establecido en dicho tratado.  Además aparece la idea de que ESTAS MEDIDAS ACTIVARON EN LOS ALEMANES UN SENTIMIENTO ULTRANACIONALISTA, ya  que hay un resentimiento nacional frente a estas disposiciones  que Thomson considera "impracticables".    Comenzamos a analizar el mapa europeo y su situación política en comparación:  EUROPA ANTES Y DESPUÉS DE LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL. SUBPRODUCCIÓN, destrucción de áreas productivas e industrias.  Escasez de mano de obra y una Europa fuertemente endeudada, siendo apoyada financieramente por Estados Unidos.   Desde lo internacional Europa pierde su preponderancia mundial y se produce el ascenso de dos potencias extraeuropeas: ESTADOS UNIDOS y JAPÓN.