jueves, 30 de agosto de 2012

Revolución de Octubre. 30/8

1914, el ingreso de Rusia a la guerra agudiza el malestar interno, pérdida de hombres, pérdida de bienes, carencia de alimentos, agudiza el descontento del pueblo ruso. En este marco se exigen cambios: socialistas y liberales estimulan a la población campesina y obreros que se levanten en armas.
Desde el exterior y exiliado aparece la figura de un líder: Vladimir Ulianov, más conocido por Lenin, dirigente del Partido Social Demócrata Ruso, posee una ideología socialista marxista, combinada a una propia elaboración doctrinaria. Apunta a la revolución dentro de un contexto de producción y economía precaria  Contradice la teoría marxista donde la revolución se da en un contexto de Estructura desarrolladas.
Febrero de 1917,  Revolucionada Rusia y abarca todo el territorio, se produce la abdicación del Zar Nicolas II, dijimos que se asesina a  toda la familia del Zar incluso a su hija Anastasia que dará lugar a muchas historias. 
Muerto el Zar se establece el Gobierno Provisorio con dos fuerzas: los Soviets, representantes del proletariado, grupo socialista radical que aspira a la revolución y a un cambio radical, sus integrantes son los BOLCHEVIQUES, También debemos tener en cuenta a los MENCHEVIQUES, socialismo moderado, que considera la revolución como el último camino para llegar al cambio.. La otra fuerza política integrada por los LIBERALES, burguesía, capitalistas rusos, no descartan el establecimiento de una Monarquía Constitucional.
Dijimos que la "chispa" que desencadena la revolución, la orden de los liberales de cerrar imprentas de los bolcheviques, muy importante pues las ideas liberales no serán atacadas por los socialistas. SE PRODUCE LA REVOLUCIÓN DE OCTUBRE, el significado de la misma: la toma del poder político por parte de los bolcheviques y el establecimiento del CONSEJO DE COMISARIOS DEL PUEBLO, liderado por Lenin. Acá planteamos que la teoría marxista marca el camino de los socialistas, ¿dónde se trunca?, en el establecimiento de un poder político liderado por Lenin, un gobierno Totalitario
En clase leímos un texto que expresa la ideología leninista: la universalización de la Revolución, como contradice la teoría marxista y su idea de totalitarismo con el establecimiento de sistema de partido único.
La imagen nos muestra la presencia de este líder, muestra una imagen severa, característica del camino hacia el cual conducirá su gobierno. La simbología: la hoz, soviets de campesinos y el martillo, los obreros, que estén cruzados significa la unión y la lucha de ambos por el cambio. La estrella roja, la unidad de los estados rusos en este proceso revolucionario.
Próxima clase, página 86 y 87 del libro SANTILLANA 3, medidas tomadas por Lenin. Realizaremos un breve repaso y plantearemos las medidas con la libreta abierta. comenzaremos a trabajar el gobierno de STALIN, página 87 del mismo manual. Abajo notas del escrito.
   3ero “A”
ESCRITO
28/8, escrito
EVELYN AGUILERA
4
AGUSTINA ARANA
9
GABRIEL BARRERA
6
JOSÉ BERNARDEZ
-
RONALDO CÁCERES
10
GEORGINA CARLI
7.
JIMENA CEDRÉS
8
EMILIANO CHARLO
7
ROMINA DE GREGORIO
1
MATHÍAS DELGADO
6.
NAHUEL ESTÉVEZ
5
BELÉN FAGUNDEZ
8
RODRIGO HERNÁNDEZ
4
FACUNDO IGLESIAS
7
FEDERICO JUAN
5
ANA PAULA LAIN
5
AGUSTINA LOZANO
-
DANIEL MARTINEZ
6.
ANA BELÉN MEDORI
12
RODRIGO MELGAREJO
11
GONZALO MORILLA
8
NICOLÁS ROBAINA
-
KATERIN RODAO
7
RENZO ROSSI
5
MARTÍN SOSA
7
ROMINA TECHERA
10
SOFÍA TEJERA
7
MAXIMILIANO MARTINEZ
 5





viernes, 24 de agosto de 2012

Antecedentes a la Revolución rusa y escrito.

Podemos decir que las raíces de la situación revolucionaria en Rusia se encuentran en su sistema de gobierno: lo calificamos como despótico, cruel, corrompido, represor y caduco comparado con el resto de Europa. En el poder político el Zar Nicolás II, desde 1905, con un gobierno centralizado, AUTOCRACIA.
En el plano económico, también planteamos una economía atrasada, esencialmente rural, con la presencia de latifundios en manos de una minoría y los mismos improductivos. Del mismo modo la producción industrial, precaria y de básica productividad. Dentro de lo social, definimos a la sociedad como antagónica, por un lado una mayoría de campesinos sometidos a los latifundista y con una existencia miserable, el sector obrero incluido dentro de esta mayoría pero en menor cantidad, en la misma situación de pobreza, conformarán el 80-85% de la población rusa. El otro sector antagónico, una élite, minoría muy rica, compuesta por nobles poderosos y opresores que apoyan al Zar. Planteamos que en 1914 cuando Rusia ingresa  a la guerra su situación interna es la que presentada  con anterioridad y los que integran a las filas del ejército ruso serán principalmente esta población miserable. Dentro de este contexto comienzan a ingresar ideologías liberales y socialistas que exigen un cambio.
La próxima clase, en la primera hora, continuaremos el tema, trabajen con el texto que quedó pendiente. Abajo les dejo el escrito para la segunda hora del martes. Estudien y aprovechen la oportunidad. Recuerden que debe tener un respaldo de contenido conceptual, por lo tanto, estudien del manual y tienen como apoyo el blog. buen fin de semana!

PROPUESTA.
PRIMERA GUERRA MUNDIAL.

  1. Realiza una lista de los factores que impulsaron este conflicto bélico. Desarrolla a tu elección dos factores.     
  2. Tratado de Versalles: teniendo en cuenta el material historiográfico que trabajamos en clase, David Thomson. Historia Mundial 1914-1950, explica el acuerdo. (involucra los 14 puntos de Wilson, el papel de Alemania en la firma del tratado y debe aparecer el análisis del autor nombrado antes)
  3. 1. Consecuencias de la Primera Guerra Mundial: observa atentamente los mapas y explica cuál es la situación política del mapa europeo después de la firma del Tratado de Versalles en 1919.


miércoles, 22 de agosto de 2012

Consecuencias políticas y económicas de la Primera Guerra Mundial


Los mapas arriba, nos permiten analizar la situación de Europa antes y después de la Primera Guerra Mundial:
hay un cambio político en el mapa europeo,desaparece el imperio Austro-húngaro, se forman estados independientes y disminuidos en territorio.
Se produce la formación de nuevos estados, aquellas naciones que antes estaban sometidas a Alemania y a Rusia y también al imperio Austro-húngaro, nacen independientemente de éstas: Yugoslavia, integrada por Serbia,  Eslovenia, Croacia, Bosnia, Montenegro. También son independientes, Polonia, Estonia, Letonia, Lituania, Finlandia, conformarán una extensión territorial de Norte a Sur  que frenarán el avance socialista de  Rusia.
Reducción del imperio turco, los estados árabes que antes estaban sometidos a él se convierten en Mandatos.
Alemania pierde territorio, devuelve a Francia Alsacia y Lorena. Los estados europeos evolucionan a Estados democráticos, tal como pretendía Wilson en sus 14 puntos impuestos en el tratado de Versalles.

Desde el punto de vista económico, crisis económica en Europa:
Subproducción, destrucción de áreas productivas rurales e industriales.
Escasés de mano de obra.
Endeudamiento.
Europa pierde su preponderancia mundial y se produce el ascenso de dos potencias extra europeas, Estados Unidos  y Japón, apoyan a Europa financieramente, encontrando allí un mercado importante.

Próxima clase Revolución Rusa, antecedentes e ideologías, Páginas 84 y 85 SANTILLANA.

lunes, 20 de agosto de 2012

La clase de mañana se iniciará con la corrección de la tarea que fue propuesta en la última clase que nos vimos y quedó para terminar en casa, se realizará la corrección con libreta abierta  así aprovechamos notas de oral. Lleven el libro del curso para trabajar con mapas sobre consecuencias políticas del conflicto bélico de esta manera se van preparando para el escrito del martes 26.

jueves, 16 de agosto de 2012

Tratado de Versalles. 14/8

Resumimos en el pizarrón los puntos de Wilson destacando que apuntan a una Europa más democrática eliminando acuerdos diplomáticos, (secretos), que llevan a la guerra. Libertad de comercio internacional y libre navegación en todos los mares. Exige la retirada de Rusia de las potencias centrales y reducción de armamentos. Independencia de territorios y devolución de otras áreas. Importante destacamos el Derecho a la libre autodeterminación de los pueblos, es el derecho de autogobernarse y establecer políticas económicas propias. creación de la Sociedad de Naciones que fracasa, pero lo destacamos como el antecedente a la ONU, creada luego de la Segunda Guerra Mundial. En función de éstos se firma el Tratado de Versalles

1-     LA PAZ DE VERSALLES
La paz con Alemania es finalmente concluida por medio de este tratado. Se establece:
-         Alemania devolverá a Francia los territorios de Alsacia y Lorena
-         Bélgica y Polonia su independencia y crear un “corredor”  hacia el Báltico que permita a Polonia tener una salida al mar.
-         Todas las colonias alemanas habían sido ocupadas `por los ejércitos aliados. Las potencias de la Entente se las repartirán: Inglaterra recibe la zona Oriental de África y el Sudoeste africano; Bélgica el territorio de Ruanda Urundi; Francia e Inglaterra se reparten el Camerún y Togo; las colonias alemanas del Pacífico se dividen entre Australia y Japón.
-         Indemnizaciones de guerra para Alemania: se calculó 1000 mill de libras.
-         Para destruir el militarismo alemán, los aliados establecieron la abolición del servicio militar obligatorio en Alemania.
-         Supresión de la aviación y la artillería pesada y la limitación del ejército a 100 000 hombres.
-         Alemania perdió un 13,5 por 100 de su territorio, por lo tanto una proporción similar de su potencial económico y un 10 % de su población.
-         Se declaraba a Alemania como la única responsable  de haber provocado la guerra: todos los alemanes consideraron inaceptable y humillante las condiciones del Tratado y lo aceptaron porque fue impuesto por la fuerza.

      Realizamos un análisis historiográfico, David Thomson, Historia Mundial 1914-1950, en el cual planteamos la visión del autor sobre la "cláusula de culpabilidad bélica" y como sería imposible el control por parte de las demás imperios sobre Alemania, destaca la humillación hacia Alemania por parte de los demás imperios, llevando a la formación de un sentimiento nacionalista exacerbado que será una de las causas de la Segunda Guerra Mundial
Próxima clase terminaremos de manera oral el trabajo que debe estar terminado y analizaremos causas políticas y económicas.Les dejo notas de T.D.

   3ero “A”
TD
9/8
EVELYN AGUILERA
6
AGUSTINA ARANA

GABRIEL BARRERA
6
JOSÉ BERNARDEZ
-
RONALDO CÁCERES
-
GEORGINA CARLI
7
JIMENA CEDRÉS
-
EMILIANO CHARLO
-
ROMINA DE GREGORIO
-
MATHÍAS DELGADO
6
NAHUEL ESTÉVEZ
6
BELÉN FAGUNDEZ
6
RODRIGO HERNÁNDEZ
6.
FACUNDO IGLESIAS
7
FEDERICO JUAN
6
ANA PAULA LAIN
-
AGUSTINA LOZANO
-
DANIEL MARTINEZ
6
ANA BELÉN MEDORI
-
RODRIGO MELGAREJO
10
GONZALO MORILLA
-
NICOLÁS ROBAINA
-
KATERIN RODAO
-
RENZO ROSSI
7
MARTÍN SOSA
6
ROMINA TECHERA
6
SOFÍA TEJERA
-
MAXIMILIANO MARTINEZ


3 trabajos S/N
 6.




sábado, 11 de agosto de 2012

Consecuencias de la Gran Guerra. 9/8

En enero de 1919 se reúnen en París las potencias beligerantes aliadas. Prima la influencia de "los Tres Grandes", Inglaterra, Primer Ministro Lloyd, Francia, Primer Ministro Clemenceau, Estados Unidos, Presidente Wilson, este último pretendía asegurar la aplicación de sus principios generales planteados en enero de 1918: Los 14 Puntos de Wilson, el objetivo será, entre otros apuntar a una Europa más democrática como quedó planteado en el pizarrón.
Abajo les dejo material, lean para la próxima clase, continuamos con consecuencias y Tratado de Versalles.


Woodrow Wilson, 28º presidente de los Estados Unidos. 1856-1924
W. Wilson
1. Prohibición de la diplomacia secreta en el futuro.
2. Absoluta libertad de navegación en la paz y en la guerra fuera de las aguas jurisdiccionales.
3. Desaparición de las barreras económicas.
4. Garantía de la reducción de los armamentos nacionales.
5. Reajuste, absolutamente imparcial, de las reclamaciones coloniales (...).
6. Evacuación de todo el territorio ruso, dándose a Rusia la oportunidad para su desarrollo.
7. Restauración de Bélgica en su completa y libre soberanía.
8. Liberación de todo el territorio francés y reparación de los perjuicios causados por Prusia en 1871.
9. Reajuste de las fronteras italianas de acuerdo con el principio de nacionalidad.
10. Desarrollo autónomo de los pueblos de Austria- Hungría.
11. Evacuación de Rumania, Serbia y Montenegro, concesión de un acceso al mar a Serbia y arreglo de las relaciones entre los Estados balcánicos de acuerdo con sus sentimientos y el principio de la nacionalidad.
12. Seguridad de desarrollo autónomo de las nacionalidades no turcas del Imperio Otomano.
13. Polonia, Estado independiente, con acceso al mar.
14. Asociación general de naciones, a constituir mecfiante pactos específicos con el propósito de garantizar mutuamente la independencia política y la integración territorial, tanto de los Estados grandes como e los pequeños.
La propuesta del presidente Wilson. 1918.

miércoles, 8 de agosto de 2012

Notas de Prueba Semestral 31/7

   3ero “A”
PRUEBA S.
31/7
EVELYN AGUILERA
5
AGUSTINA ARANA
5
GABRIEL BARRERA
4
JOSÉ BERNARDEZ
2
RONALDO CÁCERES
6
GEORGINA CARLI
5
JIMENA CEDRÉS
6.
EMILIANO CHARLO
3
ROMINA DE GREGORIO
4
MATHÍAS DELGADO
4
NAHUEL ESTÉVEZ
2
BELÉN FAGUNDEZ
4
RODRIGO HERNÁNDEZ
3
FACUNDO IGLESIAS
4
FEDERICO JUAN
4
ANA PAULA LAIN
5
AGUSTINA LOZANO
-
DANIEL MARTINEZ
2
ANA BELÉN MEDORI
10
RODRIGO MELGAREJO
10
GONZALO MORILLA
5
NICOLÁS ROBAINA
-
KATERIN RODAO
2
RENZO ROSSI
3
MARTÍN SOSA
4
ROMINA TECHERA
6
SOFÍA TEJERA
2
MAXIMILIANO MARTINEZ
 2

martes, 7 de agosto de 2012

Fin de la guerra y Trincheras. 7/8

Continuamos trabajando con el proyector y entramos en la última fase de este conflicto marcado por el ingreso de Estados Unidos y la salida de Rusia. ¿Por qué sale Rusia?: el estallido en Rusia de una revolución, derrocó al gobierno zarista, gobierno que sufría graves tensiones internas, provocadas por un régimen de gobierno centralizado y opresivo, una economía esencialmente rural, un atraso técnico importante y poco desarrollo y mucha problemática a nivel social que en lo próximo tema analizaremos. Marzo de 1918 se firma la paz de Brest Litovsk, acuerdo entre Rusia y Alemania, en el cual se proclama la independencia de Finlandia, Ucrania, Polonia, Lituania, Estonia, Curlandia y efectivamente como el compañero Cáceres manifestó, Letonia, ( estos últimos pasan a estar bajo el dominio alemán). Paz que fue favorable a Alemania que reemprendió su lucha hacia el frente Occidental. Por eso a esta fase le llamamos, Las últimas acciones bélicas y se vuelve a la guerra de movimientos: Bombardeo de París, vencen las fuerzas franco-inglesas e inmediatamente la contraofensiva con nueva tecnología: tanques de guerra, 15 de julio de 1918, 2da Batalla del río Marne, derrota Alemana. Los aliados alemanes comienzan a capitular en acuerdos secundarios e individuales, el tratado que nosotros vamos a trabajar es LA PAZ DE VERSALLES.
Trabajamos un documental que nos permite conocer un poco más ese elemento que caracterizó este conflicto, las trincheras. el objetivo es comprender como era la vida dentro de la misma, queda pendiente la entrega de la tarea domiciliaria sobre este documental.
Les dejo el documental, la tarea deben entregarla el próximo jueves.